【2013成长路上的六个W】1、Who:知道你是谁,认识自己是把握自己的前提。2、Where:知道你正置身何处,又要往哪里去。3、What:知道你要的是什么。4、Why:知道前因,才能知道后果。5、When:知道在正确的时间做正确的事。6、How:知道如何做到前面的五个W。 成长路上的那些爱与怕，教会了我们长大！
　　
　　引导语：成长的路上，我们跌跌撞撞的学着坚强，成长的路上，我们含着泪学着勇敢，那些泛着泪光的青春，有多少感动和苦涩，经年以后，有谁会想起，青春的路上，是那些爱与怕，教会了我们长大！
　　
　　中学下了晚自习，浩浩荡荡一大群同学结伴骑车回家，聊天，飙车，大喊，为了多闹一会，绕点远也甘愿。大学下了课，回寝室的回寝室，忙工作的去忙工作，陪女友的忙着接女友。笑着骂他们王八蛋。
　　
　　我们学会了，嘲笑这个寂寞，嘲笑那个寂寞，其实现在自己才真正经历着寂寞。
　　
　　中学的时候很叛逆，遇到挫折，和父母吵架就想离家出走，闯荡世界。大学了，遇到委屈，面对不公，就想往家里跑，躲在妈妈怀里什么也不说，拍拍我的背就行。
　　
　　我们学会了，羽翼未丰的翅膀惦记着飞，展翅翱翔了却惦记着归。
　　
　　小时候什么事都喜欢争第一：要第一个会写连笔字，第一个骑自行车上学......大学后什么事都喜欢往中间跑：不打头阵，不拖后腿，稳稳当当就好。
　　
　　我们学会了，前面争议大，后面是非多，平衡的地方还是祖宗留下来的
　　
　　高中时老师管得严，过新年不许送贺卡，说一是浪费钱，二是把那些送贺卡的心思用在学习上。然后我们就偷偷摸摸的送：装作不经意的经过，快速把贺卡塞到收信人的桌子里；或者夹在书里以结束的名义传递。人人都成了地下党。大学了，经过卖贺卡的摊子，都会停留好一会，看了又看然后走开，不是老师不让寄，而是不知道给谁寄。
　　
　　我们学会了，有些东西终于名正言顺的时候，反而失去了意义。
　　
　　高中写作文，第一段亮出观点，第二段用一长一短两个例子论证，最后一段总结升华，呼应全文。常常骂高考作文是“新八股”，泯灭创造力，然后偷偷摸摸自娱自乐写一些个性飞扬的文字。大学后，没限制了，憋得脸通红却什么都写不出来，反倒希望有个范例。
　　
　　我们学会了，四处喊着要宣扬个性的，往往是最没个性的。
　　
　　高中的时候只能穿校服，走到哪年龄大的就叫我弟弟，年龄小的就叫我哥哥。大学没校服，地铁上半老徐娘都管我叫小伙子，初中生还喊我叔叔，还得硬着头皮答应。
　　
　　我们学会了，实质上，我们早就不是孩子了。

 “越长大越孤单”,“因为有你,我很快乐”,“2011级软件工程2班,我们在一起满满的都是幸福”~这是该班团支书写给同学们的话。是啊,成长路上,感谢有你们相伴,让我快乐成长,让我唯美婉约,让我有了那对一朵花儿的微笑~